“這是河北保定出土的一種西夏文碑刻，我這兩天去了一趟，第一眼看到就深受震撼。”鄧文韜打開拓片掃描圖，一幅高清西夏文碑刻出現在眼前。文字雖然複雜難懂，但鐫刻工整、筆畫遒勁。
“這是明朝一名黨項族後裔去世時，他的家人用西夏文撰寫的墓志銘。”鄧文韜開始解讀，“你看，其中寫到了墓室主人的生平經歷，比如在各地游學、成為地方官員幕僚的細節。我們將碑刻拓片掃描成高清圖，上傳到數據庫，就可以供學生可以下載學習。”
西夏以黨項語為基礎，仿借漢字的造字方法創造了6000個左右西夏文字。2020年，寧夏大學西夏學研究院在搜集國內外考古文獻的基礎上，建成具有檢索、下載等功能的西夏文獻資料數據庫，收錄圖片約6000張，文本約35萬字。
“西夏編譯了《論語》《孟子》等典籍，還編纂了西夏文和漢文的雙義雙音對照辭典《番漢合時掌中珠》，極大降低了後世研究西夏文的難度。”鄧文韜說，西夏文字中多數都是常用字，我國學者通過辭典、文獻對譯等方式，已經確定了這些常用字的基本含義和用法。近年來，這些古老的文字成為西夏學研究的重點。
一段仿真演繹
讓文字在虛擬場景中“活”起來
揀字、刷墨、拓紙……唐豐林認真地操作著“西夏文活字印刷”仿真軟件。他是西夏學研究院的碩士生，此時正在扮演西夏時期印刷匠的角色，努力完成西夏文《孟子》的印刷。
西夏文晦澀難懂，是課程教學的一大難點。鄧文韜為了幫助學生直觀瞭解西夏文字，引入技術團隊，通過虛擬現實全景、三維建模等數字技術，建成具有視聽功能的虛擬場景教室。在這間教室里，各種交互設備創造出的西夏陵、韋州古城、承天寺塔等西夏遺址虛擬三維環境，讓學生們如同身臨其境；甚至可以通過角色扮演、歷史事件重現的形式，讓學生們“實景”學習和應用西夏文字。
|
