2019年，張繼元在西北師大心理學院教授舒躍育的邀請下，做出大膽決定，搬到蘭州，加入西北師範大學心理學院。“大陸做人文心理學的學者太少，我們需要形成團隊。我想成為一個能有所作為的小團隊的一部分。”張繼元說。
在西北師大的六年，是張繼元將學術理想落地生根的過程。張繼元和舒躍育相互配合，在西北師大構建起獨特的學術體系：舒躍育側重理論研究，張繼元專注實踐推廣，將台灣成熟的敘事實踐模式與中國哲學融合，形成本土化的療法。如今西北師大已經成為大陸僅五所獲批培養臨床心理師的高校之一，獲得中國心理學會臨床與咨詢心理學專業機構與專業人員註冊系統認證。
助力農村心理健康建設
除了教學任務，張繼元也積極投入到當地的公益事業當中。一次偶然的機會，張繼元發現甘肅榆中縣和平鎮的和平中學沒有正式的心理課程，衹有一位語文老師勉強兼任心理輔導員。2023年在相關團體的支持下，經過六個月的深入調研，張繼元帶領團隊制定了一個針對學校需求的心理健康項目計劃，從零開始建設心理健康中心。
當時有一個靦腆男孩讓張繼元印象深刻。通過心理健康篩查，這個男孩的心理狀況不是很好，比較孤僻，不太願意跟人互動。“他會低著頭，戴著帽子，在心理中心附近轉悠。”張繼元回憶道。然而，隨著志願者每周一的到訪，通過溫和而持續的輔導，使這個男孩找到了傾訴空間，慢慢感受到歸屬感，逐漸變得開朗，朋友也漸漸多了起來。心理健康中心也逐步完善，從最初衹有四五個學生志願者，逐漸增加到十幾個，負責教授心理健康課程並組織活動。“期待這個心理健康中心未來能夠成為甘肅甚至大陸農村心理健康教育的範本。”張繼元說。
在促進兩岸學術交流方面，張繼元也滿懷期待，認為共同的文化遺產是深化合作的堅實基礎。“我們的心理學植根於共同的歷史，彼此之間有太多可以相互學習的地方。” |
