第三，帶動中國與當地人文交流與民心相通。魯班工坊通過文化體驗活動和當地學生交流，增進文化瞭解和交流，促進民心相通。例如，巴基斯坦學生烏馬爾在天津學習期間，不僅提高了專業技術能力，還融入當地生活，感覺到“世界變小”的交流便利。
目前，魯班工坊合作領域從傳統製造業擴展到新能源、數字經濟等新興領域，初步形成以“數字絲綢之路”為軸線、能源與先進製造雙輪驅動的職教合作網絡。同時，經過幾年的實踐，魯班工坊已經實現從單一技術到“標準—技術—治理”三位一體的戰略升級。
魯班工坊的生命力體現在以下三點：一是“小而美，接地氣”。二是“國際化合作與本土化適配＋產教融合”。三是共建“一帶一路”和上合組織等大力推動。多種利好政策叠加，協同推動魯班工坊扎實發展。魯班工坊的項目好，能滿足當地人民需要，學員學了技術能直接用得上、能就業、能轉化為經濟效益。正是有了這些有利因素的共同推動，魯班工坊才能夠在當地生根、開花、結果，蓬勃發展、持續發展。
當前，魯班工坊還需在兩方面加強努力：一是需要深入開展區域國別研究，深化工坊在地融合，確保魯班工坊與當地發展需求有效對接。二是需要積極開展國際傳播，加強宣傳，強化國際傳播話語體系建設，持續提升工坊國際職教品牌形象。 |
