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| 整裝待發 |
該院副院長武文介紹說，學院積極改革“空降訓練與技術”課程的教學手段，採取與部隊“聯教、聯訓、聯考”的方式，提高學員實施傘降和組織指揮的能力。今年以來，學院針對空降兵指揮專業“4+1”任職培訓學員特點，創新性實施“模擬化、常態化、基地化”實踐教學模式。他們通過跳傘模擬器材在地面進行模擬訓練，隨處設課堂，進行“戰場搬家”，利用仿真訓練室、教室、綜合訓練場和野外駐訓等，提升指揮、協同、操作技能，為學員順利升空跳傘打下了良好的基礎。
近年來，該院深化任職教育教改實踐，逐步建立了“指揮素養主導、任職能力本位，課程優化群組、分段遞進施訓，崗位模擬實踐、部隊綜合考評”的初級指揮軍官培養模式，構建了以任職能力為核心的培養目標模型和“能力為本、綜合考核、聯合評價”的能力考評模式。近期，他們還將組織學院與空降兵某部官兵共同完成具有實戰背景的空中傘降和地面協同演練，讓學員身臨其境感受部隊實戰氛圍，體驗部隊官兵頑強的戰鬥作風。
在著陸場指揮訓練的該院院長王鳳斌介紹說，為適應特種兵教學模式的改革，以後每年都要組織學員參加不同條件下的升空傘降訓練，進一步豐富學員的實踐經驗，培養出“空中能飛、地面能打，平時會管理、合成能指揮”的新型人才。 |
