在新西蘭，一位70多歲的華僑拄著拐杖上艦參觀。他淚流滿面地向國旗鞠躬的瞬間，讓很多官兵明白了祖國二字的含義……
強烈的愛國情懷，最終都內化為鄭和艦官兵刻苦鑽研、嚴謹務實的訓練作風和治學作風。
在填寫航海日志的考試中，學員李作虎把5鏈錯記為8鏈。被教員發現後，他的考試被判為0分。
李作虎不服。教員毫不客氣地回應：“3鏈的誤差足以導致一場敗仗，別忘了甲午海戰的教訓！”
教員的話如一記重錘，李作虎頓時面紅耳赤。
在剩下的航程中，李作虎知恥後勇，加班加點地學。在最後的考核中，他一舉奪魁。
“海軍學員如同幼年‘鯊魚’，需要千錘百煉才能闖蕩大洋”
學員王育才顧不上擦額頭的汗，只能全力測算、繪圖。
“我艦受不明電磁信號干擾”“無GPS、無北斗導航信號，改用路標定位確保航行安全”“規避不明障礙物”……西太平洋某重要海峽水道，鄭和艦正開展海圖作業考核。一條條“高危”信號不斷傳來，隨艦實習的海軍學員感到“戰鬥硝煙彌漫”。
“這個考核太‘燒腦’，不過很帶勁！”參加完考核，學員王育才都快虛脫了。這樣緊張的訓練和考核，是鄭和艦隨艦實習學員的常態。
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