聊起教育課堂的變化，大學生士兵付思桐也打開了話匣子。他說，“新老一堂課、鹹淡一鍋煮”的傳統授課方式，難以點到思想穴位，自己聽課收穫不大。
“如今每次組織大課教育，我心裡都有期待，想著從課上獲取新知識、新感悟。”付思桐對記者說。今年3月全國兩會閉幕後，團裡圍繞盛會精神開展大課教育，他和全體義務兵被統一安排到某隊聽課。期間，該隊教導員針對義務兵群體實際，結合駐地社會經濟發展變化實例，配合情景短劇表演，以生動的語言、鮮活的故事深入淺出地講解國家大政方針，贏得陣陣掌聲。
同時，該團還結合實踐總結經驗，借鑒電視訪談等節目製作方式，在教育課討論中引入嘉賓對話、現場採訪等環節，引導官兵參與教育過程；將強軍網等平台運用於課堂，進一步豐富教學內容和渠道；建立教育檢查督導制度，結合集中分層、交叉授課中官兵提出的意見建議，檢視教育內容、施教方法、課堂設計等方面存在的不足，並及時改進完善。
課堂組織模式的改變，有效提高了官兵參與教育積極性。近日，該團組織工作滿意度調查，官兵對政治教育工作的好評率較以往有明顯提高。
來源：中國軍網 |
