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| 殷存毅。（中評社 臧涵攝） |
除了經貿往來之外，銘傳大學社會科學院院長吳新興認為，兩岸之間可以加強教育等偏向文化方面的交流。他表示，兩岸都應該從全球化與國際化的角度思考如何強化吸引雙方學生前往對方就學的問題，而且要有和其他國家各大學同步競爭的認知與壓力，共同努力提升兩岸大學的學術水準與競爭力。
吳新興指出，兩岸大學的合作樣態，大致可區分為交流訪問、教學合作、與研究合作等三大類。對於這些合作樣態，台灣不同類型的大學其實各有不同的側重。此外，在傳統的合作項目外，部分學校已逐漸開發出若干新的合作項目，例如合編教材、合辦展演活動、結合企業實習的學程等，都是頗能呼應兩岸社會需求的新方向。
廈門大學兩岸關係研究所所長張寶蓉表示，隨著兩岸關係和平發展局面的日益鞏固與深化，青年學生在兩岸關係中發揮的作用日益顯著，逐漸成為兩岸交流中的生力軍。當前兩岸青年學生的交流合作品牌逐步成型、交流渠道持續拓寬、內容更加深入，並朝向機制化、規範化和常態化的方向發展，兩岸高校在學歷互認、相互招生、短期互換、學術交流、競賽活動、青年聯誼、就業創業與聯合培養人才等方面取得顯著成效。
張寶蓉指出，人們也應客觀認識到，當前兩岸青年學生交流合作在取得一系列成績的同時，也存在著一些迫切需要解決的問題。譬如，兩岸青年學生互動中的“泛政治化”和“不對等”現象；兩岸青年學生交流政策的相互不認可、不理解和不信任；兩岸高校對於學生流動的管理比較薄弱；兩岸教育主管部門針對青年學生群體的資助力度尚有待提升。 |
