“回歸專業，尊重科學，讓教育更加多元化”
歷史就像任人打扮的花姑娘，同一段歷史，在不同的時間空間里可能都會有不同的描述。來自台灣昆山科技大學觀光系王美惠副教授則把歷史看作一門科學，呼籲學生歸真，尊重科學。她認為政府利用教育來灌輸“國家認同”，但台灣是一個多元化開放的社會，在這個社會里，老師可以提供不同的史觀，讓學生去選擇。“若歷史是一門科學的話，我們要歸真，尊重科學，讓教育更加多元化。”
“做歷史最怕蓋棺定論的評價，要講事實”
中山大學副校長陳春聲作為一個歷史研究專家，在談及課綱微調和兩岸對某些歷史問題有不同看法時表示，“做歷史研究最可怕的就是有個蓋棺定論的評價，有個很概念性的評判。”他用在抗戰時期的國共兩黨做例子，他認為，在那段歷史中，是無法比較國共兩黨抗戰的功績大小。“大家對歷史存在選擇性記憶，所以關鍵是要相互了解。我主張理解和同情，要講事實。”
（後方支援記者 臧涵） |
