以史實為武器、以交流為紐帶 合力應對“台獨史觀”危害
中評社：兩岸有識之士應該如何合力應對“台獨史觀”危害？
彭韜：應對“台獨史觀”的危害，需要兩岸有識之士以歷史事實為根基，從認知建構、情感聯結、實踐行動等多維度形成系統性合力，具體可從四個層面著力：
首先，在歷史研究與史料傳播層面深化協作。“台獨史觀”的核心是對史實的篡改與歪曲，破解其謬誤的關鍵在於用扎實的史料構建完整的歷史鏈條。兩岸歷史學者、檔案工作者應加強合作，系統整理兩岸共有的抗戰史料、台灣光復檔案、兩岸民間交流文獻等，比如共同編纂《兩岸抗戰史料匯編》《台灣光復歷史文獻集》等權威資料，通過嚴謹的學術考證，釐清“台灣是中國一部分”的歷史脈絡，尤其是明確抗日戰爭勝利與台灣光復的直接因果關係。
同時，可聯合舉辦學術研討會、歷史文物展等活動，將這些史料以可視化、通俗化的方式呈現給兩岸民眾，用連橫先生撰寫《台灣通史》堅守民族立場、台灣同胞在淞滬會戰中浴血奮戰等具體人物故事，讓抽象的歷史變成可感知的記憶，讓“台獨史觀”在鐵證面前不攻自破。
其次，在教育領域推動歷史認知的正本清源。“台獨史觀”對青年的侵蝕，很大程度上通過教科書等教育載體實現。兩岸教育界、文化界有識之士應積極行動。一方面，支持島內有識之士反對民進黨“去中國化”教育改革，聲援他們守護正確歷史教材的努力；另一方面，主動開展面向兩岸青年的歷史教育合作，比如共同開發歷史研學課程，組織台灣青年重走抗戰遺址、參觀台灣光復相關紀念館，讓他們親身感受歷史現場的厚重。
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