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| 教育與文化委員會召開“高級中等教育修法暨108課綱實施檢討”公聽會。（中評社 黃筱筠攝） |
郭昱晴接著提到，家長們對此制度也感到焦慮。有些家長會尋求補習班的幫助，讓專業機構代為製作學習歷程檔案，這也引發了對檔案真實性的質疑。她強調，“教育部”應加強與家長的對話，讓他們更清楚瞭解學習歷程檔案的意圖和實際操作，減輕他們的壓力和焦慮。此外，她提出對高職學校也需製作學習歷程檔案的質疑。她認為，高職學生已經確定了未來的職業方向和技能，是否需要進行學習歷程檔案的記錄值得商確。
最後，郭昱晴建議，針對學習歷程檔案在升學占比的20%，是否可以適度調整或放寬，以減輕學生和家長的負擔。她也反映了第一線教師的困惑，指出對課綱中提到的”素養”過於模糊，教師都無法理解，更難以有效教導學生。她認為素養教育應從小學階段開始，並建議教師也需要進一步的培訓和支持。 |
