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| 憶述起512大地震後種種辛酸，王老師不禁悲從中來。中評社記者攝 |
後來小杰爸爸把媽媽遇難的消息如實相告，可孩子的反應卻讓他十分生氣：“孩子掉了兩滴淚後，就天天到外面玩，好像一點都不難過”，他很懊惱“為何孩子一點良心都沒有”。對此王老師卻認為情況正好相反，也許孩子是一時間還不能相信媽媽已經不在的事實。她提醒小杰父親注意孩子的心理情況，在三個月後，甚至長達半年、一年的時間後，孩子的情緒反應才可能顯現出來。
誠如她所預料，學校在德陽復課後回來上課小杰，在住校的一年多時間裡，每天早上眼睛都是腫腫的，坐在教室裡就是不停地哭。
“孩子已經沒辦法在德陽上學了。”王鴻波說，小杰孤獨一人在外，雖然駐校的生活老師陪伴在旁，但畢竟沒有誰能代替家人的位置。
“包括北師大心理教授在內的一些專家曾來到東汽小學給孩子做了很多工作，可是有一種傷痛是不能輕易在短時間內治癒的。”深諳此道理的王老師為此一直琢磨著要把小杰送回其在綿竹的家。
一天她問小杰回家的意願，孩子的回答讓王老師二話不說就給他父親打了個電話：“我每天一進教室內，心裡就上不來氣。”王老師意識到，小杰不僅在精神方面，在生理上也已經出現了毛病，她如是跟小杰父親說：“鏡子在哪裡都會發光，先成人，再說學習，孩子至少要身心健康”。本來對方還擔心孩子回家後會後悔，吵嚷著要回校，請求校方先保留著床位和被子。但讓人安慰的是，孩子回家後情緒就回復正常了。
王鴻波坦言，出現身心問題的學生並不只是小杰一個。光是五年級的四個班，每個班就至少流失了十多二十名孩子。
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