縮小城鄉教育差距
現今中國存在著城鄉教育存在極大差距的問題，很多代表委員對此紛紛發聲。全國政協委員、華中師範大學黨委書記馬敏表示，目前農村教師的職業尊嚴受到了質疑。“我也理解了為什麼去年一些地方農村教師上訪。”馬敏說，硬體提升並不能完全解決農村教師的問題，關鍵更在於待遇、心態、補充機制等軟體問題。
全國政協委員、復旦大學教授葛劍雄說，“去年，我參加了全國政協組織的調研，到廣西等老少邊窮地區考察當地的教育情況，那些學校的條件同中心城市沒有辦法比。我希望，教育投入在‘十三五’時期能夠再增加1個百分點，重點用於義務教育的標準化，讓窮鄉僻壤的孩子也能有同北京、上海的孩子一樣的學校。”
全國人大代表蒙蘭鳳建議，國家在增加中央教育扶貧資金規模的同時，進一步擴大中央教育扶貧專案的覆蓋範圍，支援更多貧困地區發展教育事業。加大對地方一般轉移支付的力度，賦予省本級更大的統籌權，支持地方政府根據地方教育發展情況，合理確定中央專案實施範圍，進一步提高中央資金使用效益。
全國政協委員、北京科技大學教授朱鴻民最為關心城鄉教育差距問題，他在日本生活多年，發現那裡的學校，無論是鄉村還是城市，都是一樣的。“但我們現在，鄉村教育和城市差得還很遠。如何讓鄉村教育發展，是我們不得不面對和重視的話題。”朱鴻民認為，一定要增加對農村教育的投入、對農村教師的投入，讓農村教師崗位成為吸引人的崗位。 |
