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| 李正合（中左）13日出席餐飲系學生國際大賽成果發表會並接受中評社訪問。（中評社 趙家麟攝） |
他進一步指出，大陸的教材編列日新月異，中學的教材甚至都已經大量數位化，很值得台灣參考；在師資方面，台灣的教學方式活潑、生動，相當受到陸生歡迎，過去的交流也有很好的效果，他希望大陸可以用更開放的態度看待。
對於台灣高校的營運問題，李正合表示，崑山科大學生數最多時約有1萬9000人，現在約1萬3000人，台灣少子化現象、生源減少等是重要原因，學生數在5000人以下的學校，營運都很困難了。
新的一年即將來到，有關生源開拓問題，李正合告訴中評社，辦好學校、發展特色是唯一之道。兩岸關係不改善、問題不解決，陸生的問題就無解套辦法。
至於蔡政府上台後鼓吹的新南向政策，李正合表示，南向政策早在李登輝時代就有，但是，過去的產業南向投資並沒看到成果；現在，高校也盡力配合新南向政策，但是，去東南亞招生的狀況並不理想。
南向開拓生源主要有三個障礙，第一是台灣與東南亞國家沒有邦交。第二，東南亞國家與中國大陸、歐洲的教育交流管道暢通，有出國學習意願的，優先志願以英國、中國為主。第三是語言障礙，東南亞學生語言能力有限，對英語班的接受度不高，台灣則沒有以東南亞母語教學的師資。
李正合向中評社表示，生源難開拓，台灣的高校也都面臨了很大的營運困境，高校退場山雨欲來。現在，“教育部”編列了25億元，說要用於轉型、退場的學校安置教師和學生，但李正合認為效果有限。
他說，一來，私校多半是董事會制，現在政府有預算，考慮退場的就按兵不動，成了待價而沽的狀態；二來，高校退場，要安頓學生到他校，也要同時安頓教師，教師的人事支出是否負擔得起，讓想接手的高校要考慮再三。
他指出，即使沒有退場問題的高校，現在也都在進行人事瘦身工程。以崑山科大為例，因為生源的減少，校方準備一大筆經費，迄今已鼓勵40多位教師辦提前優惠退休，並有150多位的老師接受資遣，這就是現今台灣高校生存的實際狀況。 |
