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| EMBA“禁讀令” |
10月27日，一篇有關“官員天價學習班屢禁不止”的新聞占據了不少網站的頭條位置，中央黨的群衆路綫教育實踐活動領導小組、中組部、教育部下發領導幹部“禁讀令”近3個月，多地出現官員退學現象的同時，一些高收費社會化培訓仍在向受“禁讀令”約束的人員招生。其中，北大一機構培訓領導幹部30天收19.8萬元，“前官員、老領導授課”是賣點之一。
對此，有人認為，天價培訓之風難以刹住，與規範仍待細化有關，並開出藥方，即進一步細化監督細則，加大監督力度。
問題果真如此麼？
就在同一天，有媒體還刊登了一則河南農民“集資送禮”的新聞，講述了河南的兩個村子因為不符合“村村通”標准，10年來無法修公路，農民有收成賣不出，四處反映卻問題依舊。無奈之下，村民們只好集資以求疏通關系解決問題。
戲劇化的是，資金籌集好了，卻沒找到“門道”送出去。但消息一經披露，引起了社會關注，也引來了縣委書記的關注，縣委書記帶著縣交通局、農業局、國土局、發改委、農綜辦、扶貧辦等官員，到村裡視察。
該縣政府官網發布的圖片中，縣委書記一行十餘人穿著統一的雨靴，站在村裡泥濘的土路中，新聞稱“調研組一行不顧雨後鄉間道路的泥濘，實地查看農村道路，傾聽群衆意願，了解群衆呼聲。”
當地交通部門有關負責人也表示“修路計劃已經上報，批下來就修。”
兩則新聞的對比實在鮮明，禁令之下，高價培訓依然“頑強生存”，受歡迎是因為那里有“前官員、老領導授課”，有打關系走人脈的升遷“真經”；而普通農民長達十年的燃眉之急，卻無人過問。
應該說，這恰恰集中反映了某些領導幹部的工作作風，眼睛喜歡往上看，研究上級的喜好，謀求上位的關系；不喜歡往下看，不研究問題，不能夠真正急百姓之所急。
為什麼會這樣？根結還在於官員的考核任用制度。如果說要通過細化制度來解決問題，那細化的也絕不僅僅是“禁讀令”，而應該是整套的官員考核任用制度。
官員憑什麼升遷，是憑交情、憑關系，還是憑真抓實幹的效果，並且這種效果是漂亮的數字還是百姓的口碑，這些考核都要細化。
因此，幹部任用機制不改，官員天價學習班難絕，大不了是把學習班換成其他更隱蔽的形式。
不過，有些地方已經在有針對性地改進問題。例如，上海市公安局改革幹部考核任用機制，在對派出所所長的考核中，民意測評的結果被賦予了50%的分值權重——簡而言之，評價一個派出所所長的成績，“公安局長”和“居民”各有一票。民意測評運行3年，結合評議結果，共有38名所長提職提級，5名所長因連續2年內外部評議排名靠後被要求限期整改。
當然，引入民意測評也要設置好權重，畢竟，公衆需求是碎片化的，並且訴求各異，甚至衝突，如果領導幹部把這些碎片化的需求看作工作的唯一導向，片面追求口碑，又會陷入另一個陷阱，那就是犧牲更具長遠意義的戰略謀劃，那也是領導幹部的失職？（來源：中國產經新聞報 作者：李會） |
