武漢這所學校竟修起所謂長城，按照其說法，校方修建長城本意在建設文化景觀，培養校園文化。但從歷史來看，這實在是很荒謬的設想。長城並非武漢高校特色，而是全民族的文化遺產，如果說要體驗長城的宏偉，完全可以組織學生去看真正的長城，搞所謂的校園長城，實在有點畫蛇添足。
校園文化建設，應培育出自身的特色，而不是簡單的山寨。從國內名校的知名景觀來看，北大的未名湖；湖南大學的岳麓書院；都是學校文化本身積澱的產物，並非簡單的模仿而來。武漢這所高校的校園長城，據說是該校建築工程學院的教師自行設計，但畢竟萬里長城的景觀已擺在前面，校方說沒有山寨，能說服誰呢？
校園長城不僅僅是一個山寨文化的問題，據新聞報道，這樣一個建築屬於所謂的校園文化項目，“該校論證了好幾年”。而從資金投入上來說，校園長城“已投入260萬元”，“總投資達400萬元”，那麼需要追問是這樣一個項目，是什麼性質？是否牽涉科研立項，400萬元是否牽涉公共財政資金？諸如此類的疑問，亟待一個真實的答案。
據楚天金報報道，湖北省2015年高考報名人數約為36.8萬人,比2014年減少3.5萬人,下降率約8.6%。可見，新聞中提到的有學生認為校園長城的建設是為了吸引招生，並非無稽之談。武漢生物工程學院在湖北的投檔線是劃在三本線，而湖北省2016年要啟動的高招改革即將取消本科三批，無論是基於高考報名人數下滑的現實，抑或新高招改革對高職類學校的扶助，武漢生物工程學院的招生的確不容樂觀。
修一個山寨長城，的確可能在招生宣傳上實現營銷突圍。但這揚的是惡名不是美名，很難說會有多少學生真正被這樣的建築吸引來學校。與武漢生物工程學院一樣，同屬本科三批檔次的西北大學現代學院，同樣以校園文化建設博出位，但在公共輿論場，這所學校並未因此收獲好處，反而因此被網民刻板印象化。前事不忘後事之師，基於此，武漢生物工程學院更該把精力放在如何應對高招改革，如何做大做強學校特色上。畢竟，學校品牌是一點一滴的實幹幹出來的，而不是所謂的惡名營銷。（來源：光明網- 作者：楊興東 本文略有删節） |
