官員家庭子女，優秀的不少，但來自廳局級領導幹部家庭的“保送生”占了“絕大多數”，卻難言正常。能免試入讀重點大學，不了解的，一定以為這些學生個頂個都是棒棒的。但熟知內情的人清楚，一些人不過是“金玉其外”。一位高校招生辦負責人說，有時明知這些“保送生”就是官宦子弟，資質平平，根本考不上重點院校，但是有人多次打招呼，并稱以保送名額換科研經費投入，結果高校只好“放水”。
“保送生”變味兒對教育公平的損害，無需多言。它對人生觀、價值觀正在形成中的中學生可能產生的影響，尤其值得重視。當一個各方面表現都不如自己的同學，僅僅因為父母的官位而上了比自己好的大學，此時，他對“權力是什麼”，恐怕會有更深也更容易背離本意的體會。
中學負責推薦，高校有考察面試等環節，只要其中一個環節能够守住，“保送生”招錄都不至於失守，至少不至於失守到目前的嚴重程度。從現實看，一些學校似乎有苦衷，比如一些官員家長掌握高校科研經費預算、審批，學校得罪不起。有苦衷或是事實，但任何苦衷都不是學校“放水”的正當理由。
學校應該挺直腰杆，而教育主管部門也應通過制度設計，盡快終結“保送生”亂象。最緊要的問題有兩個：
第一個：“保送生”還要不要？新華社報道稱，南方兩所高校對近年“保送生”跟蹤調查發現，這些學生在學科特長、創新能力、組織才能、社團活動等方面并未顯示出過人之處，有的在學習成績上反而不如高考生。
這樣的結果說明，在這兩所高校，“保送生”制度是失敗的。兩所學校，或有一定偶然性，建議教育部在更大範圍對“保送生”招錄效果作一調查。如果調查結果支持兩所高校的結論，那麼，“保送生”制度可以取消了。
第二個問題：如果保留“保送生”，怎麼辦？
從現實看，推薦、公示、審核三個關鍵環節，都存在很大問題，集中體現在自我裁量甚至暗箱操作空間過大，相關信息透明度低，高校面試存在“走過場”。教育主管部門應該通過建章立制，實現各環節的公開、公平、公正，壓縮暗箱操作空間。
最後要說的是：利用權力讓孩子上本沒資格上的大學，是一種腐敗；以科研經費等作為交換條件，尤其惡劣。無論中學還是高校，碰上這樣的官員，千萬別忘舉報他。（來源：檢察日報 作者：李曙明 本文略有删節） |
