湖南桃江四中發生結核病聚集性疫情一事，持續引發全國關注。目前，當地通報稱，學校共計72名學生接受治療和管理。繼17日國家衛計委派出相關工作人員和防治專家到達當地督導疫情處置工作外，18日桃江縣政府發布消息稱，將對在此次結核病聚集性疫情處置工作中是否存在失職瀆職行為依法依規開展調查。
一所學校數十人感染肺結核，不管校方給出怎樣的無辜辯解，有些常理常情的憤懣與詰問亦是板上釘釘的。
當然，官方調查仍在緊鑼密鼓之中，目的正義遲早會呼之即出。如今東窗事發，聲討所謂例行體檢有些“何不食肉糜”的矯情，抱怨始作俑者帶病學習也已然於事無補，只是在和棺定論之前，如鯁在喉的追問也叫人不吐不快：第一，校方縱使再不知情，疫情猛如虎之下，“學情”了然否？一個接一個孩子倒下去，坊間傳聞從2016年就有之，校方又不是活在十萬八千裡之外，何以如此後知後覺？第二，即便肇事者瞞報謊報，但面對不正常的請假之風，幼兒園還要查查孩子的手足口，怎麼到了高中階段就對公共衛生疫情如此掉以輕心？第三，校方推卸責任之前，曾有班主任表態說自己毫不知情下還在班級公開表揚過帶病堅持學習的學生——都什麼年代了，“帶病學習”、“帶病工作”還那麼吃香嗎？那麼，想請問校方究竟是“以人為本”還是“以成績為本”？
真相之上，才有對等的權責關系。輿論的耐心也好，家長的寬慰也罷，乃至受害學生在堆積如山的藥片和痴纏難決的藥理反應面前的淡定，都應該在理性的框架和公平的處置下生成。據說，“所有被感染學生要求在參加2018年高考後，在總分數上加30分，并且要求在省內一本大學隨機就讀”；又據說，校方“免除了所有高三學生一年的學費，已經收取的也全部退回。”這就很尷尬了。在民間所謂“一人自殺全寢保研”的老梗裡，學校對危機處理的噤若寒蟬又天花亂墜，叫人瞠目又無語。家長的不合理請求可以理解，卻未必能獲得支持；而校方面免除所有學生學費，除了“英雄氣短”，還能所依何據？
有規矩，才有方圓。校園公共事件的處理，很多時候沿襲了醫鬧糾紛的老路：大鬧大解決，小鬧小解決，不鬧不解決。叢林法則戰勝了法治邏輯，最後呢，校方輸的斯文掃地，對方贏得很難如意，圍觀者更是氣得不輕。最可怕的，還是示範效應。比如桃江四中肺結核事件中，未曾受到傷害的學生憑什麼享受“退學費”的待遇？責任未明之下，校方急吼吼如此撒胡椒面兒，既讓人覺得“心裡有愧（鬼）”有封口之嫌，更無形中抬升了責任補償的整體段位。這樣的做法，看似人性，其實就和家長的“30分”請求一樣，總感覺不太上規矩。
受害者求償過當，“30分”就讓人生厭；而肇事者掩人口鼻，“免學費”就貽笑大方。眼下來看，這些訴求或舉措，都有點跑題。不妨老老實實調查到底、辯駁到底，把權責利擺在明處，把更多孩子的合法權益放在心上，桃江四中肺結核事件才算有個體面而正當的結局。（來源：東南網 作者：鄧海建） |
