新聞：幼兒園學小學課程，孩子不能輸在起跑綫上……近年來，一些幼兒園提前教授小學內容、強化知識技能訓練，“小學化”傾向比較嚴重。針對這一問題，教育部近日展開幼兒園“小學化”專項治理工作。要求相關部門通過自查摸排、全面整改和專項督查，促進幼兒園樹立科學保教觀念，落實以游戲為基本活動，堅決糾正“小學化”傾向，提高幼兒園科學保教水平，促進幼兒身心健康發展。（新聞來源：北京晚報）
點評：俗話說“三歲看到老”，但“三歲”時看的不應該是孩子掌握了多少古詩詞和會算“幾+幾”，而是孩子的心性、習慣、能力是否得以有效塑造。幼兒園“小學化”症狀雖在幼兒園身上，但卻與小學招生政策、起始年級教學冒進以及家長們過度“望子成龍”不無關系。讓幼兒園回歸學齡前教育本源，既要依法治教、依法執教，更要從根本上尊重孩子的成長規律，因材施教、靜待花開。（來源：新華網） |
