12月2日，湖南省沅江市某小學六年級學生吳某康，持刀瘋狂殺害了自己的母親，引起社會震驚和廣泛爭議。由於是未成年人，不需要承擔刑事責任，12歲的吳某康目前已經被釋放。有關他重返學校讀書的問題，引發了其他家長的強烈恐慌和反對，人們生怕“他到學校裡又犯事”。當地警方有關負責人無奈地表示，“他這麼小，我們不可能把他怎麼樣。”
僅僅因為母親管教過於嚴厲，就持刀將母親殘忍殺害，如此惡劣的犯罪行為，恐怕連小說家都不敢這麼寫，足見吳某康的罪行已惡劣到令人發指的程度。然而，更讓一些當地人和學生家長不可思議的是，這名弑母少年幾乎沒受到任何懲罰和約束，眼看就要重返校園。可以說，此事引起當地不少人和其他家長的強烈恐慌和反對，確在情理之中。有關部門應該反思并所有作為，讓這種作惡少年受到應有懲戒和教育，而非一放了之，放任其威脅公衆安全，加劇公衆恐慌。
根據刑法，已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任；已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人等特殊犯罪的，應當負刑事責任；因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責令其家長或者監護人加以管教，必要時候，也可以由政府收容教養。也就是說，未滿十六周歲的人有嚴重“犯罪行為”，但又不能給予刑事制裁的，可由政府收容教養。
早在1956年，我國就出台了有關“少年犯收容教養”的規定，但在實踐中，對這些作惡未成年人的收容教養卻難以落到實處。當前，很多地方已經沒有了工讀學校等收容教養場所，關於什麼樣的作惡未成年人應該被收容教養，該履行什麼樣的法定程序，收容教養期限多長，收容教養機構有權施加何種教育懲戒措施等等，都缺乏明確的規定，更難以有嚴格的執行。
這就在一定程度上導致對作惡未成年人的收容教養存在空白、流於形式。一方面是無需承擔刑事責任，另一方面是幾乎沒有收容教養，兩方面共同“作用”的結果，相當於作惡者幾乎受不到實質性的懲戒教育。有的時候，未成年人的身份甚至成了一些人大肆為非作歹、蓄意行凶作惡的“護身符”。
在這種背景下，對一個弑母少年重返校園，人們自然有充分的理由表示擔心和提出質疑，因為誰也不想讓自己的孩子，與一個作惡後未受懲罰、未經矯正不知其是否已經改過自新的人相處交往。人們有這種擔心和質疑，并非出於歧視和偏見，而是普通人的自我保護本能使然。 |
