一個時代流行的文藝作品，往往是當下社會生活的反映。音樂自然不例外，每個時代都有屬於自己的流行音樂，每隔一段時間，從曲風到歌詞內容都大有不同。不過，在兒歌這個領域，這樣的變化似乎要慢得多。今天的孩子們學習和傳唱最多的，很多也都曾回蕩在他們父輩的童年時代。哪怕在現實生活中，一分錢的身影幾乎已經見不到，依然有很多孩子在傳唱“我在馬路邊撿到一分錢”。
這當然證明了“好歌經得起時間的檢驗”。當年流行的兒歌，很多都是出自名家之手。比如無論大人孩子都會哼唱的那首《賣報歌》，就是由聶耳譜曲，填詞人則是著名劇作家、作詞家安娥。《讓我們蕩起雙槳》的詞曲作者，分別是喬羽和劉熾。而包括《一分錢》《春天在哪裡》等一系列朗朗上口的兒歌，則都是出自著名音樂家，有“兒歌大王”自稱的潘振聲。這樣的作品，無論身處哪個年代，其魅力當然依舊不減。
不過另一方面，“老歌當道”也說明，近些年來兒歌從創作到傳播，相比過去都顯得水平不高，活力不足。即使有新創作的兒童歌曲，因為藝術水平所限，從老師到家長都寧願教過去的經典兒歌，自然不可能在孩子當中傳唱。在少年兒童對音樂作品的旺盛需求下，反倒是不少并非專為兒童所創作的“網絡神曲”，因為其動感節奏和“洗腦”效果，以及互聯網技術加持下的強大傳播能力，在孩子們當中廣為流傳。
如今，專職兒歌創作的受衆面相對小，經濟回報率不高，從業者創作和推廣的動力自然有所不足，甚至出現人才的流失，至少也很難專注與此。
某首或者某類歌曲是否流行，似乎完全是由市場和受衆的口味決定的。但具體到兒歌這個領域，優秀的兒歌作品，不僅僅具備欣賞娛樂的功能，同樣承載著審美啓蒙，乃至道德教化和價值觀培育的功能。因此，這不僅僅是一個文藝創作的問題，同樣是一個教育問題。
盡管“老兒歌”的藝術水准毋庸置疑，因為創作年代的關系，或多或少還是存在脫離現實生活的局限。為了讓兒歌的教育功能得到更好地實現，在傳承經典作品的同時，我們也迫切地呼喚，有更多貼合當下現實生活，符合兒童身心特點的新兒歌問世，在傳唱中成為新的“兒歌金曲”。（來源：長江日報 評論員：楊京 本文略有删節） |
