剛剛過去的教師節期間，如何為教師減負、加薪成為最近熱議的話題。而據“金華晚報”微信公衆號報道，在浙江金華，當地媒體近日公開披露教師收入已超公務員，有的地方教師年終獎超過9萬元。報道稱，當地在出台公務員獎金政策時，同時間、同幅度考慮中小學教師，像2019年浦江、武義等地義務教育教師平均工資收入已高於公務員。
這條新聞很快就上了熱搜，引起了全國各大媒體的關注，同時，這也讓全國各地的教師們羨慕不已——要是我們這兒的教師也能領到這麼多年終獎，該有多好啊！作為一名教師，筆者了解到，很多工作了二十多年的老教師，年薪還拿不到9萬元，更別說年終獎了。在這種境況下，金華的老師們怎麼能不讓人羨慕？
在保障教師待遇政策上，黨中央國務院有著明確的底綫和紅綫。僅在2018年，國務院在發布《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，首次提出教師工資不低於公務員工資的目標後，又連續發布了5份文件，都提到教師漲工資的要求，承諾3年之內解決。可以說，浙江金華為全國各地做出了很好的示範。同時，也讓我們看到金華的領導對教育的重視，不僅僅是喊口號，而是真抓實幹。
與此形成鮮明對比的是，前段時間，貴州省畢節市大方縣拖欠教師工資4.8億元踢爆輿情。國辦督查室派員赴貴州省畢節市大方縣進行了明察暗訪，發現大方縣自2015年起即拖欠教師工資補貼，截至2020年8月20日，共計拖欠教師績效工資、生活補貼、五險一金等費用47961萬元，挪用上級撥付的教育專項經費34194萬元。大方縣長期拖欠教師工資補貼，違規擠占挪用教育經費，嚴重侵害了教師合法權益，影響了教師隊伍的穩定。
一些地方教師的工資存在著拖欠、被挪用的現象，還有一些地方隨意克扣教師工資，用來發放績效工資，這顯然歪曲了國務院有關文件精神。這些現象既傷害了教師們的經濟利益，也影響了當地的教育發展。
筆者期待著更多地方的領導們能向浙江金華學習，真正把尊師重教落在實處，不要讓《教師法》成為一紙空文。（來源：南寧晚報 作者：張成浩） |
