近日，浙江金華市教育部門發布的教師收入超公務員的消息，引發了輿論關注。
金華市教育局稱，2019年浦江、武義等地義務教育教師平均工資收入已高於公務員。金華市教育局同時表示，金華所轄的各縣(市、區)都做到了及時補發義務教育階段教師與公務員工資收入差額，持續提升教師年終考核獎，其中義烏市教師年終獎從2018年的每人84800元提高到了2019年的91800元。
教師工資待遇問題一直都是一個備受關注的焦點，金華官宣多地教師收入已超公務員的消息甫一傳出，可謂一石激起千層浪，引發了各方熱議：有人認為尊師重教就應該提高待遇吸引更多優秀人才投身教育；有人實名羨慕，表示自己是一位“假老師”；有人提出既然待遇工資提高了，希望師德和能力素質也能隨之提高……
尊師重教，待遇是基礎和保障。2018年初黨中央國務院印發了《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，明確提出“確保中小學教師平均工資收入水平不低於或高於當地公務員平均工資收入水平”。之後就又連續發布了5份文件，都提到教師漲工資的要求，并承諾3年之內解決。今年更是出台多項政策，釋放出加大力度確保上述要求落到實處的信號。
在這樣的大形勢下，作為東部發達地區的浙江，帶頭實現教師收入超公務員，并不令人稀奇。事實上，2020年初，杭州就提出了要讓教師平均工資收入高於公務員平均工資收入。
金華官宣多地教師收入已超公務員，尤其是義烏教師年終獎能達到九萬多，當然是一個值得令人振奮的好消息。但與之同時，我們必須看到教師工資待遇還存在顯著的地區差異。有教師就明確表示，一年到頭還不到義烏老師年終獎的一半。特別是一些欠發達地區，別說給教師發大額年終獎，就是正常工資收入有時都會難以確保。 |
