高校開學季，不少高校實行封閉管理，要求學生不得隨意出入校園，近日此舉引發了爭議。有學生稱，所在學校封閉學生不封閉教職員工意義不大；也有學生認為，高校住宿密集度大，若感染傳播風險高，有必要實行封閉式管理。
對於高校實行封閉管理，網上的“吐槽”，其實不在於要不要封閉管理，而是高校的封閉式管理做法，可能陷入形式主義。形式主義的封閉管理，恐怕不能真正做到封閉管理，而且也給學生學習生活帶來很大不便。開學後的疫情防控，需要做好科學防控與學校正常教育教學的平衡，要把疫情防控落到實處，而不是做表面文章。
高校學生“吐槽”封閉式管理，是有原因的。有的高校要求學生不得隨意外出，可是學校的教職工可以隨意進出校門，那這樣的封閉有何意義？如果一名教職工在校外被感染，那不就可能傳染給被封閉的學生嗎？要封閉，就應該一視同仁，或者對進出校門的教職工實行非常嚴格的管理，并要求他們做到與校內學生相對隔離。
事實上，如果按封閉要求檢查高校的管理方式，漏洞可能不少。據報道，有學校學生隔著栅欄相見、擁抱，這封閉了嗎？快遞、外賣人員不能從校門進校，翻圍墻到學校送，這封閉了嗎？學生被要求不出校門，可校外居民到校外來跳廣場舞，這又是哪門子封閉呢？
高校實行封閉式管理，無非是想體現對疫情防控的高度重視，但是，對於封閉式管理，學校必須回答：封閉式管理真有效嗎？能做到全封閉嗎？如果做不到全封閉，封閉式管理就無效。而從目前高校的辦學現實看，要全面恢複正常的教育教學秩序，就幾乎不可能實現全封閉。現狀看來，部分存在對學生采取嚴格的封閉管理措施，卻不管整體校園管理漏洞的問題。
對於疫情防控常態化背景下的新學期開學，教育部提出了“安全開學”“正常開學”“全面開學”的要求，在嚴格落實防控措施前提下，把教育教學秩序恢複到正常的課程安排、正常的課堂學習、正常的校園生活。在此前教育部舉辦的新聞發布會上，教育部應對新冠肺炎疫情工作領導小組辦公室主任、體育衛生與藝術教育司司長王登峰就網絡上對高校封閉管理的議論回應稱，“校門管理的技術方案既不是封閉式管理，也不是不許出來，但是同時又要嚴格落實各項防控措施。而且對高校師生應該是同樣的要求。”
相對於形式化的封閉式管理，將開學後的高校疫情防控融入到日常生活中，教育所有學生有良好的衛生、生活習慣，包括勤洗手、使用公勺公筷、保持宿舍清潔衛生以及減少大規模聚集性活動等，可能更為重要。（來源：紅星新聞 紅星新聞簽約作者：熊丙奇） |
