近日，職業教育法首次“大修”引發廣泛關注，“取消初中畢業後普職分流”話題衝上熱搜。修訂後的新法在招生考試制度、高等教育體制方面實現了重大突破，將於5月1日起施行。
新修訂的《職教法》首次明確，職業教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型。備受關注的初中畢業後“普職分流”話題，也得到了回應。職業教育法在招生考試制度、高等教育體制方面實現了重大突破：取消初中畢業後普職分流，這讓更多人可以升入普通高中，減輕義務教育“內卷”；明確本科職業教育，高考後填報志願的選擇將更多；寫入本科以上層次職業教育，有助於培養更高技能人才。新修訂的職業教育法更加利好學生、利好產業，是人才與產業的雙贏。
從“分流”到“協調發展”，有效緩解升學壓力。長期以來，教育分流飽受爭議。1996年頒布實施的職業教育法規定，國家根據不同地區的經濟發展水平和教育普及程度，實施以初中後為重點的不同階段的教育分流。2014年，教育部明確提到“要將應屆初中畢業生有序分流到普通高中和中等職業學校，原則上要按50%的比例引導應屆初中畢業生向中等職業學校分流。”教育分流是基於當時經濟發展水平的選擇，但隨著經濟社會的發展也產生了諸多弊端，如增加家長學生的焦慮，影響“雙減”政策落實，導致“中考變高考”等。取消普職分流，因地制宜、統籌推進職業教育與普通教育協調發展，是對群衆關切的積極回應，必將大大減輕家長焦慮，讓學生能有更多更好的發展機會。
明確本科職業教育，給予學生更多機會。職業教育法明確規定，中等職業學校可以按照國家有關規定，在有關專業實行與高等職業學校教育的貫通招生和培養。普職協調發展使得中職生不僅可以讀大專，還可以讀本科。中職教育按照升學與就業并重的辦學定位，為學生提供升學、就業、職普融通等多種發展路徑。職業本科、應用型本科在職教高考中的招生計劃的擴大則大大滿足中職學生接受高層次教育的需求。目前，教育部陸續批准設立了32所職業本科學校。本科職業教育給予了學生更多選擇空間和發展機會，給他們提供了更廣闊的舞台。
寫入本科以上層次職業教育，助力產業轉型升級。本科職業教育有了明確法律依據，研究生層次職業教育也有了空間。職業教育法規定，高等職業學校教育由專科、本科及以上教育層次的高等職業學校和普通高等學校實施。事實上，目前國內已有40多所高校在培養研究生層次的職業教育教師和研究人員，職業教育將會獲得更多的研究生錄取名額。職業教育延伸到專科、本科甚至到專業碩士的層面上，將真正實現高等級、高層次的職業技能人才培養，將更好實現產業轉型升級。
新修訂的職業教育法從法律層面為職業教育發展指明了方向。職業教育天地廣闊，是一片大有可為的土地。目前我國高素質技術技能人才仍有很大需求，家長應放下有色眼鏡，給予孩子更多選擇權，學生也應結合自己實際情況，選擇適合自己的成長之路。畢竟道路千萬條，適合自己的才是最好的。（來源：華龍網-新重慶客戶端 作者：郭振） |
