作者：張雪鬆 江蘇泗洪 教師
師生在校時間無限延長，每天早出晚歸、披星戴月；音體美學科讓位於必考科目，近視率居高不下、身體素質愈來愈差；星期六、星期日的自由支配的時間被無情剝奪，長期疲於奔命。學校不是學生成長的樂園，不是教師專業成長的平台，而是一座禁錮師生活動的無形牢房。
這種學生苦、老師累的教育現狀，大有愈演愈烈的趨勢，越來越引起廣大的師生和家長的不滿，筆者認為：教育改革，必須走回歸教育的本質——促進師生的可持續發展的道路，教育部門必須強力推進各學校規範化辦學！
作為江蘇的臨省，山東省已經大刀闊斧地行動起來，向片面追求升學率說不，向學校違規補課說不，向任意更改國家課程實施計劃說不，向隨意延長師生在校時間的行為說不！
作為省內的大市，常州市已經高舉規範化辦學的大旗，向低耗開戰，向高效邁進！嚴格減負與全力增效的旗幟迎風飄揚。
作為國家的最高教育主管部門教育部，4月24日就發文《關於當前加強中小學管理規範辦學行為的指導意見》，可以說教育行政部門最高層已經意識到規範辦學行為的必要性和緊迫性。
可以說，上有明確的政策支持，下有群衆的熱切期待，中有常州市的改革實踐策應，作為經濟大省、新課改試驗的省份江蘇，強力推進規範化辦學，為學生減負，為老師減壓的時機成熟了！但是，江蘇省教育廳到現在還沒有出台相關的政策文件，拿出相應措施，還在左右觀望，著實讓人不解。筆者呼籲，強力推進規範化辦學，江蘇教育廳，你應直起腰杆大膽去做！ |
