第三、消除人為設置的兩岸教育交流障礙。
2月21日報道，台灣2011年開放大陸學生來台念書後，人數已累積1千多人，來自江蘇無錫市的鄭重是當時第一批學生，目前就讀台中市亞洲大學二年級，來台1年來，他一切都適應得很好。唯獨覺得被台灣教育政策岐視，因為陸生不能打工、也不能申請“國科會”研究補助，一切全靠父母資助，負擔過重，陸生待遇不如歐美日韓和東南亞學生，反觀大陸對台生很優惠，兩岸在教育上似乎不對等。鄭重說，在台灣生活的一切都很好，唯獨教育政策不公平，陸生不能在台打工，也不能擔任學校助教，更不能申請台灣“國科會”研究補助計劃，但是，歐美日韓和東南亞等學生都可以，在台費用，全靠家鄉的父母資助，造成父母很大負擔，這不是明顯受到岐視嗎？他還說，台灣去大陸求學，受到大陸政策保護，至少有7成的台生都可以拿得到獎學金，台生在大陸受到高規格對待，反觀陸生在台灣卻沒有受到同等待遇，他希望台灣能改進，畢竟來台念書的陸生會愈來愈多。
第四、台灣方面也要充分認識到釣魚島主權是中國國家的核心利益。
1月30日國台辦舉行例行新聞發布會，楊毅接受台灣《旺報》記者提問的問題，剛才發言人再一次提到共同保釣。最近，我們注意到大陸的飛機經常帶著實彈飛到釣魚島附近，現在兩岸關係蠻和緩的，但難免會引起台灣方面的緊張。是不是在這個方面大陸也可以有一種默契的安排？楊毅回答道，剛才我已經談到，兩岸同胞都負有維護釣魚島主權的責任。
新華社記者問道，台灣“台聯黨”、民進黨一些人聲稱，在釣魚島問題上，台灣不能和大陸站在一起來挑戰日本、挑戰美日安保同盟。請問發言人對此有何看法？楊毅回答道，釣魚島及其附屬島嶼是中國的固有領土。維護對釣魚島及其附屬島嶼的領土主權是兩岸同胞的共同責任。歷史會檢驗所有人的言行。如果數典忘祖，背棄民族大義，最終必將遭到全體中華兒女的唾棄。
針對民進黨主席蘇貞昌近日在日本期間的一些言行，國台辦發言人范麗青2月5日應詢表示：堅決捍衛釣魚島及其附屬島嶼的主權，是兩岸同胞的共同心聲。如果有人出於私利，喪失民族氣節，甚至曲意逢迎，這種言行令人不齒，必將遭到全體中華兒女的一致譴責。
據報道，民進黨主席訪日稱“台灣日本核心利益一樣”。蘇貞昌作為台灣最大在野黨民進黨的主席，於新年前夕即2月3日至7日，率民進黨黨籍“立委”訪問了日本，先後拜會了日本執政黨自民黨與剛下台的日本民主黨的中央黨部，並與一些政要，眾議員會晤接觸。值得注意的是，他是在中日關係圍繞釣魚島問題處於緊張而微妙的時刻去的，正像輿論所說，他正是選擇這樣一個時刻，公開他“選邊”而站到“日本這一邊”了。
中國有一句古話：“兄弟鬩於墻，外禦其侮”。
釣魚島既然是中國領土，兩岸中國人當然就有義務和責任來捍衛自己的領土。一個時期來，兩岸中國人並無溝通或協商，而是自發地情不自禁地站到一起，一次又一次地遊行、示威、抗議，甚至自發地組織一些人闖關、登島、宣示主權。大陸、台灣、香港、澳門、全世界華人相互呼應，形成一股巨大的抗日護權行動。
馬英九一再說，台灣在 “反對日本侵占釣魚台（大陸稱釣魚島）問題上，不會與大陸聯合”。很顯然，這是來自美國的壓力，馬英九的話也主要是說給美國人聽的。後來馬的調子有些變化，並採取了一些積極的舉措和行動，其對兩岸人民自發的“保釣”行動也給予了支持，當然這也是來自島內外輿論強大壓力的結果。
在保衛釣魚島的問題上，兩岸理應聯起手來，台灣方便不要一而再，再而三地做傷害中國人民感情的事情。
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