以這樣的方式要求學生參與鍛煉，並且完成度要與學業成績、評獎評優掛鈎，在高校執行過程中，有學生吐槽表示，運動應該依靠自覺，有一定自由度，學校此舉，有一種“強制”色彩，這就會讓人覺得運動是為了完成任務，失去了運動的快樂和意義。
而且，還有學生向新京報記者透露，學校的運動要求，實際上已在執行過程中被大打折扣，“因為時長限制比較寬鬆，所以有的人只是散散步、遛個彎兒就當作鍛煉了，根本就不能起到任何作用。”
追問
是否屬於“強制鍛煉”？
專家稱大學生不運動，學校有必要引導，運動過程不應強制
一面是學生體質測試的不達標以致增加其運動量迫在眉睫，一面是學生對學校“強制鍛煉”手段的質疑，高校此舉是否真的讓運動變了味兒？
中國教育科學院研究員儲朝輝認為，當前很多大學生的課餘生活都是以“宅”為主，長期不運動，怕累怕出汗，導致體質較差成為一種現象，“學校有必要引導，甚至採取措施，要求學生參與運動。”
2014年，為切實提高高校學生健康水平，從根本上扭轉下降趨勢，教育部曾印發《高等學校體育工作基本標準》，女生的800米、男生的1000米等都被列入必測項目，如不達標，將無法拿到畢業證。但是，在《標準》執行的過程中，接連有大學生在體測跑1000米時猝死。
儲朝輝表示，這正是由於中國從基礎教育階段開始，直至高等教育的全過程，偏重於文化課，忽略學生的體育訓練與體能培養，由此累積，導致中國青少年普遍缺乏運動，體質偏差，由此引發跑步猝死事件的發生。
“根據要求，青少年必須保證一周至少三次、每天至少一小時的課外體育鍛煉，目前各高校的要求並不高。”儲朝輝認為，就算沒有國務院及教育部的規定要求，高校也應該有相應措施加強學生的運動量。
但是他建議，學校不應對運動過程進行強制要求，打卡應該只作為一種要求形式，要讓學生有選擇餘地，“應該通過更多的運動形式、活動、獎勵機制等，激勵學生積極參與鍛煉。”
如何保證有效執行？
目前存穿輪滑、給跑步APP“越獄”現象，有高校稱會抽查
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