去年10月，他正式開始支教之旅。然而，大多數時間他卻是孤獨的。從去年10月到今年6月放暑假前，田輝龍走遍了信宜思賀鎮，廣寧石咀鎮、木格鎮共25所鄉村學校。田輝龍說，一些時候他會選擇自己開車去當地，但有時候太累他只能選擇坐大巴：先坐4個小時到當地縣城，再從縣城換乘班車到約定的某個路口，由當地的工作人員拉著他一個一個學校跑。
在田輝龍看來，其實支教的地方經濟條件都不算太差，但師資卻非常缺乏。“大多數學校都沒有體育老師，只能由語文、數學、英語等文化課老師來兼職，每到體育課學生們就像放羊一樣，老師只要看住他們不出事就行。”
除了師資，這些學校的體育器材也比較缺乏。“有一間學校，籃球很多都是癟的，羽毛球拍還是彎的……”田輝龍意識到，給孩子們支教，遠遠不如培訓出專業的體育老師來得快。
為此，他制定了完整的培訓課程：教基礎知識，讓老師們備課，他上示範課，老師帶課時他再點評，建立專門的體育科組長……“一天要跑三所學校，這所學校培訓完了就去下一所，有時候學校老師不齊還得反覆培訓，晚上就住在教辦招待所裡。”他說。
值得慶幸的是，不僅教育部門，學校和家長也都對他非常支持，這也讓他感動不已。“印象最深的是一次培訓課，整個學校的老師都來了，連校長和主任都來聽課。”
家長們對他也很支持。“有一次，一個女孩在水泥地上跑步摔倒了，流了很多血。剛開始我還怕家長有意見，結果家長說沒什麼，還感謝我們把體育帶到了這個鄉村學校。”這個事件讓他感動不已。“現在培訓工作已經接近尾聲，讓任意一位老師出來上示範課，我相信都能上得很好。”田輝龍驕傲地說。
（來源：《廣州日報》） |
