謝春風認為，部分家長出於種種原因，可能會在教育孩子的過程中產生一些問題。因此，政府和學校建立家長學校，建立家庭教育專家資源庫，為家長提供家庭教育指導，同時也能夠提升家長的教育主動性，引導他們參與到學校的教育中。
對於政策中強調的家訪制度，謝春風認為，實地家訪有利於解決教育孩子過程中出現的問題，化解家庭和學校之間的誤解和矛盾，讓家校產生情感上的共鳴。謝春風說，雖然現在可以通過網絡視頻、語音電話與家長溝通，但這種方式不能完全替代實地家訪。“百聞不如一見”，只進行“網絡家訪”會疏遠家校之間的情感聯繫。謝春風說，老師親自到學生家裡和家長直接見面，能夠切身了解孩子的原生態生活環境和家庭關係，孩子也會受到鼓舞。
此外，謝春風建議，家長學校為家長提供教育服務時，要精准化，針對家長關注的問題進行針對性解決，要“幫到點上”。
（來源：《新京報》） |
