“好的！很棒！”在雨後的球場上，馬茲克帶領著大家練球，偶爾蹦出幾個中文詞匯。每天跟隨他訓練的有來自周邊5所小學的體育老師，還有來自不同學校的小學生們。
“足球是一項用腦子的運動，球員不能埋頭只看腳底下。因此從小就要培養心中的大局觀，抬起頭來隨時觀察周圍動態，這樣才能有意識地、負責任地傳球。”馬茲克說。
馬茲克改變了“跑圈”這項中國訓練中常用的熱身活動，而是改為帶球活動。為了練習孩子們在賽場上的反應能力，在平時的基本功訓練中，他會設計多種複雜的教學方法。比如將孩子們分組傳球，不僅有腳上的訓練任務，手上也要同時完成傳東西的任務。
六年級的熊夔對外國教練的教學方法有自己的理解。他說，外教在球場上把不同顔色的標誌桶擺成陣型，很新奇。“他不斷傳授給我們一種全新的理念，要把球踢好，首先是心理上有足夠的準備，然後才是過硬的技術、體能。足球是將智慧和身體融為一體的集體運動。”
門頭溝大峪二小體育老師、41歲的許海軍拿出一個寫滿了字的本子，上面記著各式各樣的教學方法。“最近一個多月每天觀摩學習，德國教練的教學方法非常細致和精准。比如我們訓練‘運球’動作，就是分別練習一下內側和外側，但是外教增加了背著手踢、捂著眼睛踢等各種方法……”
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