教育部同期發布的《2014年全國學生體質與健康調研》顯示，學生體質與健康總體有所改善，表現在形態發育水平繼續提高、肺活量水平全面上升、中小學生身體素質繼續呈現穩中向好等，但與此同時也存在一些問題，主要有大學生身體素質繼續呈下降趨勢，視力不良檢出率居高不下，繼續呈現低齡化傾向，各年齡段學生肥胖檢出率持續上升等。
“我國學生群體身體健康所存在的突出問題，其中既有學校因素，也有學生、家長和社會的因素。”全國學生體質健康調研組組長邢文華說，“接下來教育、體育、衛生計生等部門要針對學生體質健康存在的問題，研究出台相應的政策措施，并且加大監管力度，另一方面，相關部門要加強宣傳教育，幫助廣大家長樹立正確的成才觀和健康理念，避免孩子幼兒教育層面的小學化傾向，注重從小培養青少年良好的體育鍛煉、飲食衛生習慣和文明健康的生活方式”。
有專家指出，大學生身體素質持續下降并非大學生群體的“孤立問題”，而是“社會問題”，“和小學、中學相比，大學生學業負擔相對較輕，應該有更多的時間和精力投入體育鍛煉，但根據2014年的調查數據分析，很多大學生沒有在中學階段養成良好的體育鍛煉習慣，到了大學又沒人督促他們鍛煉，他們用在電腦和手機上的時間越來越長，身體素質自然下降。”
國家體育總局體育科學研究所副研究員郭建軍說，美國大學生體育聯合會的調查結果表明，經常參加訓練、比賽的大學生運動員，畢業通過率明顯高於其他普通學生畢業平均通過率，這說明積極參加體育鍛煉對於大學生而言，不但能提高身體素質，還能增強學習能力。
“運動會加強大腦神經元之間的聯系，經常運動的人，神經突觸密集，大腦白質區域增厚。另外，運動可以讓大腦的抑制能力增強，從而增強身體的控制能力。”郭建軍說，“體育鍛煉能讓大腦文化學習區域得到更充分的休息。根據大腦皮層功能活動的特性，學習與體育鍛煉交叉進行，能讓大腦學習區域主動休息、充分恢複，所以，我們應該讓大學生明白，體育鍛煉可以讓人受益終生”。（來源：《中國青年報》） |
