其次是場地設施的建設。目前在中西部很多地區，體育設施仍然是開好體育課程的最大難點。這需要有關部門重視落後貧困地區學校體育設施的建設，力爭讓更多孩子享受到體育的樂趣。
再次是師資力量的配備。缺體育老師，是許多學校的痛點，在上述記者看到的那張課表上，足球、籃球課就是語、數老師兼授的。編制限制、人才資源有限等是目前學校在開足體育課中面臨的現實問題。解決師資問題，一方面要培養更多體育教師人才，同時也不妨向社會借力，針對專業性更強的項目課程，用購買服務的方式讓有資質的體育人才走進校園教學。
還有保障校園體育安全的問題。安全問題成為不少學校開展體育課程，尤其是有一定對抗性體育課程的“攔路虎”。這和一些家長見不得孩子受一點傷，動輒就找學校有關，也和一些學校缺乏安全保障意識和能力，多一事不如少一事的心理有關。從學校角度看，要提高安全意識和保障能力，盡量避免出現運動意外傷害，同時要提高學校應對意外傷害的基本救護能力，完善學生意外傷害險等基礎保障。從家長方面來說，則要從自身杜絕“嬌氣病”，放手讓孩子多參加體育鍛煉，並能客觀對待可能出現的意外傷害。
開齊開足體育課，是關係到下一代孩子成長的大事，切不可搞形式主義，不可讓體育課變成體育展示課。（來源：新華網） |
