在森特隆德的家鄉，一些球員到了十三四歲，如果表現驚艶，意味著他將不再上學，18歲進入國家隊，花10年時間在歐洲五大聯賽中掙得盆滿鉢滿。“但他依然面臨到了30多歲後，一個嚴重受傷導致的退役。如果沒有從小養成時間和財富管理觀念，接下來的生活就是虛度。”但很多運動員意識不到這一點，森特隆德指出，這就是為何要在世界大運會的平台上強調教育，“當你得退出這項運動時，至少有一個選擇，那就是開始正常工作”。
成為職業運動員是很多大學生運動員的夢想，但職業運動發展的沃土屈指可數。帕特裡克表示，在烏幹達，如果為國家取得一枚金牌“將是英雄一樣的人物”，但要單純地靠體育獲得很好的生活，職業體育才是更好的選擇，遺憾的是，在烏幹達除了足球勉強算得上職業化外，其他項目並不容易接納運動員去純粹地實現體育夢想，“馬拉松俱樂部的興盛值得關注”。
因此，在運動員作出選擇時給予他們“底氣”，除了幫他們認清自己的運動潛能，也包括讓他們學會展望體育生涯結束後的人生。森特隆德表示，世界大運會提倡的就是讓年輕人學會利用大學裡的經驗以及比賽場上的經驗，從而學有所得，形成自己的判斷和價值觀。
教育部學生體育協會聯合秘書處副秘書長申震以籃球為例表示，曾經國內大學籃球事業的目標設定為要培養大學籃球人才，但對標“今天的明星，明天的領袖”後進行了調整，倡導培養全人格的人才，“是未來會打籃球的醫生、律師、企業家”。
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