為築牢未成年人“防騙防拐”防線，加強未成年人安全防範意識和自我保護能力，7月，瑞安市安陽街道風荷社區在文化禮堂內專門開展了暑期“防走失”家庭教育專題講座，吸引了30多個家庭前來聽課。來自瑞安市星兒愛心服務社區的胡瑞慧利用“遊戲”“表演”等形式，讓孩子認識到提高安全意識的重要性，增強孩子的防騙意識，提高他們的自我保護能力。
青田縣素有“華僑之鄉”美譽，有33萬華僑分布在世界120多個國家和地區，該縣留守兒童多達1.19萬人。每年這個時候，留在家裡的孩子怎麼過暑假，成為在外青田人最頭疼的事。為此，青田縣積極行動，充分發揮農村文化禮堂的陣地作用，讓這裡成了華僑留守兒童的“歡樂學堂”。今年暑假，青田縣“春泥活動”預計受益兒童將超過5000人。“形式活潑，內容多樣，但我們最根本的是將弘揚社會主義核心價值觀貫穿活動始終，突出思想道德教育，促進未成年人健康成長。”青田縣委宣傳部相關負責人表示。
在婺城，各個農村文化禮堂已普遍成為當地學校開展德育第二課堂。婺城區以農村文化禮堂建設為抓手，挖掘文化禮堂中的德育資源，開辟德育實踐新渠道，著力破解學校德育“實踐不足”難題，提升育人實效。2016年度，全區48所中小學在農村文化禮堂開展德育實踐2萬餘人次，三分之一以上的學校和文化禮堂村完成“結對走親”。各所農村學校通過鼓勵孩子走進農村文化禮堂，感受濃厚的農村鄉土文化，有效激發了學生的自豪感，提升了他們的道德情操。
文化禮堂，精神家園。它不僅僅是文化活動場所，更是整合了各種文化資源，大力建設集思想道德、文體娛樂、知識普及於一體的農村文化綜合體。
“在活動內容上，除了保留有助於青少年了解故鄉、記住鄉愁的鄉村民俗文化活動，有助於弘揚社會主義核心價值觀的家風村風鄉村文明傳承活動外，更要增加具有現代文明特色的文化活動，如以傳播現代農業發展科學知識為目的，將傳統農耕與現代農業相結合的新型農業生產活動；以塑造既傳承中國優秀傳統文化，又具有國際化視野的新一代青少年為目的，將傳統文化與現代文明相結合的精神文化活動等。”浙江省團校教授汪茵認為，農村文化禮堂建設要吸納鄉村中小學校參與，使文化禮堂成為學校教育的第二課堂。
來源：浙江日報 |
