可是，如果不可能有人願意接受課綱微調，那麼主張課綱微調就不存在主體性了，因為大家都沒有選擇的事情上，自然就無法行使主體性。既然是無法行使主體性的事，不管“教育部”怎麼訂，都不會壓制不存在的主體性，也洗不了腦。可見，反對洗腦是因為反課綱運動是經過選擇而反的，那也就是必然另外有人可以選擇接受課綱微調。
按照前述的同樣的道理，只要有人參加慰安是自願的，就不能主張慰安是被迫，那，只要有人自願接受課綱微調，是否就也不能說課綱微調是洗腦？
反課綱運動的師生或可堅稱，可是既然我們不是自願的，所以接受課綱微調就是洗腦，亦即，有人被洗腦，就足以指控洗腦。那，面對台灣婦女從事日軍慰安的歷史，他們當然也應該有充分的理由說，慰安婦是被迫的。 |
