■ 專家觀點
“應試模式不利於學生全面發展”
中國教育科學研究院研究員儲朝輝表示，“異地就讀”的模式可能會遇到一些問題，比如這些機構的教學質量如何保障，師資、教學場地如何配備等。
另一位專家則擔心，這種針對高考的應試模式，不利於學生的全面發展，“雖然很多地方高三的課程也比較緊張，但是除了教學方面，學生還應該參與學校的一些活動以及社會實踐活動等，而這些是培訓機構不能提供的。”
該專家還指出，這種模式不是特別符合高中學籍管理。他解釋，這些學生離開老家的高中來北京上高三，之前的學籍是否能保留，有一定風險，如果沒有學籍，考生只能以社會考生的身份參加高考。
不過儲朝輝表示，出現這樣的模式，也反映了孩子有這種上學需要，是否適合以及能不能推廣，要看具體需求的情況，如果需求擴大應該滿足。
據了解，已有培訓機構認為，未來這部分需求的考生可能會增加，機構已經專門在做關於全國高考卷的研究。
不過，一位全國卷班的老師表示，如果要推廣，學校目前師資較為缺乏，有限的教師還需要負責其他班型的授課。
（來源：新京報） |
