來年，學校聘請了教學經驗豐富的葉愛烈老師擔任學校教務副校長，發展漸漸步入規範化的軌道，這一年也被看做巴塞羅那孔子文化學校的分水嶺。2007年，學校改名為巴塞羅那孔子文化學校，學生增長10倍，達300多名。
從3歲小班到高中班
從最初的學生混齡上課，到現在從3歲入學的中文小班至高中班的完備學制，麻卓民和任孔子文化學校校長的夫人陳綠亞的努力漸漸結出了豐碩果實。“有了經過當地政府批准的獨立校舍，有了自己的‘中文等級考試標準’，有了實力較強的教研團隊……”
“學校持續發展的秘訣是什麼？”
“教學質量。”麻卓民答得很快。
他舉了個例子，“比如我們對新老師的招聘非常嚴格，要經過筆試、面試等環節，通過之後還需要‘上崗培訓’，因為老師的口碑最重要。”高中班便是因學生“舍不得老師”而開設，“並不在原來的計劃之內”。
“當然，學校也要回饋老師。我們的課程設置是周末兩天都上課，如果教學水平高的老師兩天下來可以拿到不錯的收入。”麻卓民認為，華文學校只有形成自己的品牌，才能辦得好華文教育。“當地有意願教中文的老師都知道，孔子文化學校的門檻比較高，不容易進。”
毋庸置疑，巴塞羅那孔子文化學校已成西班牙的“華文名校”。這背後，是大家的點滴努力聚沙成塔。
與常規的教學活動配套，學校還有許多創新之處：創設“讀書”制度，每天上午上課前的30分鐘是學生的“早朗讀”時間；創辦旨在刊登學生習作的刊物“青苗”；開設舞蹈、書法、國畫、中華武術等特長班，以增進孩子的學習興趣；自編幼兒雙語教材《你好 加拉》以及《古詩詞選編100首》；2018年2月，凝聚了孔子文化學校和學生心血的“巴塞羅那首屆少兒春晚”吸引了1500多名家長到場觀看……
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