作者：李兆清（江蘇南通 職員）
每年都有個世界讀書日，這充分說明了閱讀的必要。
其實，閱讀絕不僅僅是讀書日走走形式、做做樣子。喊破嗓子不如甩開膀子，空談誤國、實幹興邦，我們不做空談誤國者，我們要做實幹家，而實幹家是需要用理論指導實踐、理論與實踐相結合的。
書是無聲的老師，你讀或者不讀，她都在那裡，不悲不喜。書中有知識、有技能、有品行，有實現中國夢的精神營養，這些是我們成長的必需品，這需要每個人自覺地養成閱讀的習慣。在不懂的時候，多請教請教書這位無聲的老師。古人說，書非借而不能讀也，借了別人的書會抓緊讀，自己的書也要經常讀。其實，想看一個人是什麼樣的人，看看他的私人書橱，看看他平常讀什麼書就可以了。
用心閱讀，托舉美麗中國夢。習近平總書記描繪了“中國夢”的美好藍圖，中華民族偉大復興的美好願景不僅僅事關國家與民族，更事關我們每個人，需要我們每個人付諸努力。“中國夢”的實現需要人才支撐，而人才的培養除了學校教育、家庭教育、社會教育，還有更重要的就是自我教育。進入社會之後，在實際工作的過程中，你會遇到這樣那樣的問題。除了用學校裡面學到的知識外，你還需要從書中學習最新的理論知識、技能知識，學習為人處世之道，這離不開閱讀。沒有人會督促你去閱讀，你需要有很好的自制力，需要變“要我閱讀”為“我要閱讀”。一般而言，自覺性高的人更容易取得成功，正是因為他們善於閱讀、善於學習，並把所學應用到工作中。
閱讀要有進取心、但不能有功利心，不能總是想著閱讀有什麼用，沒用的書就不讀。太過功利會讓你變得急躁，發揮不了閱讀怡情養性的功效。古人說，“書中自有黃金屋，書中自有顔如玉，書中自有千鐘粟”，這種功利心我們不該有，古人其實是以此勉勵自己發奮讀書的，何況古代還有囊螢映雪、鑿壁偷光、臥冰求鯉這類發奮閱讀的故事。其實，每一門學問都有其各自的效用。英國哲學家培根是這樣論述閱讀的，“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯，凡有所學，皆成性格”，然也！
用心閱讀，增長知識，提高技能，培育品行，托舉美麗中國夢！ |
