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中評社北京11月4日電／據光明日報報導，思想政治理論課能否在立德樹人中發揮應有作用，關鍵看“重視不重視、適應不適應、做得好不好”。近年來，寶雞文理學院堅持“以科研為先導，以教學為中心，以理論宣講為抓手，積極構建大思政課格局”的理念，走思政課教科研和黨的創新理論宣講“兩手抓，兩手都要硬”的路子，面向社會宣講黨的創新理論，守正創新走出“象牙塔”，面向群眾唱響“主旋律”，走出了一條具有地域特色的“大思政課”構建之路。
著眼服務社會建隊伍 促進理論宣講專業化
學校針對不同受眾的不同需求，組建專職教師、兼職教師、專家學者三支理論宣講隊伍，開展專業化理論宣講，讓理論宣講有用、管用。組建教授博士宣講隊，解讀理論引方向。充分發揮高校人才優勢，主動與省、市委理論講師團溝通，召開戰略合作座談會，推進思政課教師受聘省、市委理論講師團講師。定期通過“寶雞大講壇”“渭濱大講壇”開展黨的創新理論宣講，從理論層面為領導幹部解決方向性、原則性困惑，積極探索具有高校特色的宣講模式。近三年來，思政課教師累計對外宣講300餘場次，受眾30000餘人。組建兼職教師宣講隊，講解政策答疑問。學校聘任理論水平高、業務能力好的各二級學院黨委書記、職能處室負責人和輔導員，組建10餘人的兼職教師宣講隊。近三年來，兼職思政課教師宣講隊在青年馬克思主義者培養工程、大學生創新創業、學生就業實習、學生心理輔導等領域開展理論宣講30餘場次，受眾6000餘人。組建“八支隊伍”宣講隊，講好故事聚民心。學校依照教育部關於統籌好地方黨政領導幹部、企事業單位負責人、社科理論界專家、各行業先進模範等八支隊伍上思政課的要求，設立思想政治教育“星海論壇”，聘請知名學者和勞動模範等組成“八支隊伍”開展常態化宣講30場次，受眾3000餘人。
把握時代脈搏搭平台 促進理論宣講普及化
學校在傳統思政課平台的基礎上，搭建宣講新平台，讓黨的創新理論課堂聽得見、“指尖”劃得見、抬頭看得見，實現理論宣講全覆蓋。做強思政課教學主陣地，打造課堂中的“宣講團”。把思政課堂作為黨的創新理論宣講“主陣地”，以“一課一品”為抓手，大力推進混合式教學。按照“樹立典型、強化特色、循序漸進、講求實效”的課程建設思路，支持思政課教師探索具有專業特色的混合教學模式，提倡優質教學資源數字化、視頻化、網絡化。近年來，1名教師獲全國思政課教學展示一等獎，3名教師獲省“教學名師”和“師德標兵”稱號，5名教師獲省思政課大練兵“標兵”“能手”稱號，引領學校思政課教學水平持續提升。做精新媒體傳播“微”陣地，打造指尖上的“宣講團”。疫情期間，學校根據特殊的教學和學習環境，有效開展網上理論宣講。選定“雨課堂”作為主要的宣講平台，充分發揮思政課“教學標兵”的示範引領作用，通過生動的案例教學激發同學們的愛國之情，引導學生堅定“四個自信”。馬克思主義學院還創辦“寶大馬院”微信公眾號，把宣講內容轉化為微文章、微視頻，讓師生劃動指尖就能接受黨的創新理論教育。做優高校幹部培訓新陣地，打造聚光燈下的“宣講團”。學校依托雄厚的宣講師資力量，成立了“幹部培訓高校基地”，通過挖掘豐富的“三種文化”教育資源，打造了黨史黨建、廉政文化、生態文明、鄉村振興等8門特色課程，對地方黨員領導幹部開展特色化、差異化、高端化的理論宣講。
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