|
| 一位小女孩站在已經被夷為平地的校園裡。 |
標題借用於“微博”。我們自然知道，該表述在邏輯上並不嚴密，之所以依然借用為本文的標題，在於我們認同這樣的理念——受教育的權利是與生俱來的天賦人權。它可能會因時、因地、因財力、因家庭……而存在差異與不公，但卻沒有任何理由因時、因地、因財力、因家庭……而被剝奪。尤為要者，我們完全認可這樣的認識：所謂義務教育，絕不僅僅是家長的義務，更是政府的義務。
從今年6月中旬開始，北京的30多所打工子弟學校相繼收到關停通知，關停行動波及3萬餘名打工者子弟。6月中旬是北京小學新生報名入學的時期，關停打工子弟學校造成的影響不言而喻。按照最新的數據，北京市的外來人口已達704.5萬人，占常住人口的35.9%。6至14歲的學齡兒童為24.9萬人，占外來人口的3.5%。在全市常住人口中，6至14歲學齡兒童為88.8萬人，外來學齡兒童占全市學齡兒童的28%。外來學齡兒童中，未上學的0.5萬人，占1.9%。
另據北京當地媒體在報道中提及的數據，在這700萬外來人口中，400萬是農民工，新生代農民工為250萬。農民工主要分布在建築業、生活服務業等領域。
從上述數據不難想像，外來人口子女的入學問題，已經是北京市無法忽視的現實問題。自然，大量的外來人口，對於北京市的現有資源和承載力形成了巨大壓力。而在基於戶籍分配社會資源和福利的現實之下，也難以奢望讓外來人口的子女完全享受到與北京戶籍兒童同等的權利。這是我們不得不面對的現實困境。但是，這僅僅是問題的一個方面。而另外的一個方面則是，既然政府無力讓公共福利惠及所有在北京生活的學齡兒童，那麼，為何對外來人口的自我救濟，卻又不網開一面？ |
