21日，安徽兩所高校的領導分別乘坐“閱兵車”檢閱軍訓新生的圖片，經網友曝光之後被質疑“官癮大”。高校領導赴軍訓現場，鼓舞士氣也好，看望新生也罷，均表明了對軍訓的重視，本無可非議。
然而，安徽兩所高校的領導，乘“閱兵車”檢閱軍訓，明顯不妥。首先，高校“山寨”閱兵儀式，即便是對此不上綱上線，也是一種極不嚴肅的行為。再者，校長等校領導以“首長”自居，熱衷於高高在上，是官僚作風的一種表現，與反“四風”的規定相悖。
特別是，校長乘“閱兵車”檢閱軍訓，再證高校行政化積弊。由此得見，一些高校已經脫離了學府的本質，實際上已經變成了官衙。而某些高校領導，既是“學術老大”，又是“行政大佬”，在高校享有至高無上的權威，處在通贏與通吃的地位，占有大量的社會特殊資源，行政至上而非學術至上，實際上已經牢牢主宰了他們的思維定勢。如此語境下，高校一邊在為叫喊“去行政化”而歇斯底里，一邊又在為享受“行政化”而樂不思蜀。
有專家指出，高校行政化日趨激烈，去官僚化是教育改革的重中之重。換言之，“官本位”這顆寄生在社會肌體上的大毒瘤，已經嚴重侵入和腐蝕了當今的高校，也嚴重影響著高校的價值判斷與利益分配。特別是，在“官本位”活色生香的語境下，哪怕是有再多的教授成為“教官”，也不足為奇。問題是，當學府變成官衙，當教學不歸教學，學術不歸學術，行政不歸行政，幾個元素的位置交錯重叠、混淆不清時，教書育人和學術研究，只能成為高校教官們貼在臉上的一張“標簽”，這無疑是高等教育的一種悲哀。
因此，校長乘“閱兵車”檢閱軍訓，倒逼高校去行政化。十八屆三中全會提出，逐步取消學校、科研院所、醫院等單位的行政級別，建立事業單位法人治理結構。這是對高校“去行政化”的剛性要求。然而，高校去行政化，不是出台一個“憲章”，實行“政校分離”，減少幾個內設機構和領導職數，就一蹴而就了。關鍵是，要從根本上消除墊伏在高校領導頭腦中的“官本位”思維，讓他們回歸教學和學術研究本位。（來源：光明網 作者：汪昌蓮 本文略有删節） |
