更糟糕的是，無論是激勵機制，還是評價標准上，國內諸多大學都缺乏合理性、科學性。除了考試的指揮棒未能發揮作用之外，那麼獎學金也難以擺脫“吃大鍋飯”的尷尬。學生不願意集中心思學習，而一門心思去應付考試，同樣老師也沒有把精力放到教學上，更沒有從提高教育質量上入手。大學數年光陰被白白浪費，大學校園也成為一個現實的小社會，無不佐證現行高等教育改革的必要性和緊迫性。
高等教育如何改革，最終的回答，依然要以“如何實現一流”作為注腳。大的方面來說，就是要去行政化，經費獨立、“教授治校”“學術自治”，并改革其內部的績效評價體系，使老師的心思都集中於教學改革，學校致力於提高教學質量，一切都圍繞學生能力的提升、學術水平的提升為核心，那麼明確了導向機制，明確了服務中心，教育改革才能找到方向，學霸“疼一疼”的訴求，才能由教育改革實現。（來源：齊魯網 作者：堂吉偉德） |
