當下的世界，各國都提倡創新，但是，創新不是無緣無故產生的。從教育的角度而言，不是讓學生去死記硬背某些知識，而是應該讓學生有機會自己思考。
有個中國教授在美國訪學時，跟我感嘆過美國的小學作業布置得看起來很不靠譜，因為他的孩子回家來不是做數學題，也不是寫英文單詞，而是從圖書館借了一堆書，准備回答“地球是什麼”“火星是什麼樣子的”“去埃及旅游應該准備什麼”等等問題，說是要給同學們講自己的答案。我明白，這位家長說的當然不是常態，他之所以印象深刻，大概是自己孩子此前不曾遇到這樣的情境。
三年前，我曾有幸聽大名鼎鼎的未來學家奈斯比特在北京演講，他說，有句諺語說“教育的本質，不是把籃子裝滿，而是把燈點亮”，如果我們還是把籃子裝滿，那只能是漸進型的改革；如果我們想點燃一盞燈的話，就是一個革命性的變革。
教育的方向應該是點燃每個學生心中的那盞燈，照亮自己，也照亮世界。在這個意義上講，啓發式教育理念與教育方式，不是裝滿籃子的教育，不是填鴨式教育，而是點燈教育，照亮教育。（來源：新京報 作者：任孟山） |
