另外，回應稱“劇組拍攝之餘，導師亦通過函授、進組指導等方式與翟天臨進行研究探討”，也遭網友質疑，被認為“不符合全日制高校讀博常識，不符合實際情況”。那邊翟的論文被“雪藏”，這邊又指有導師“函授、進組指導”，這是否反映出，作為藝人的翟天臨，在校期間受到了特別的“優待”？這種“優待”又是否突破了人才培養和學生規範的底綫？
因此，該事發展到目前這一步，不該只有翟天臨個人的危機公關，為翟天臨頒發學位證書的學校不應該再沉默。此事在翟天臨一方，是要證明自己到底有無學術造假，而對於涉事學校來說，則是要回答這樣一個論文涉嫌造假、至今未見在公開期刊發表論文的學生，到底是如何拿到博士學位的？而相較於個體的學術不端，作為機構的學校，在對待學術誠信上的態度顯然更為關鍵。
媒體報道，有網友統計，翟天臨在讀博四年期間，“至少主演了11部戲、參演了7部戲，做了24個代言、錄了17個綜藝”。對此，有學術界人士質疑翟天臨“哪有時間搞學術研究？”如果說翟是把別人在工作之餘喝咖啡的時間都用來搞學術，從而拿到博士學位，這無疑是娛樂圈的勞模和學術典範。但如果是通過“摻水”的方式獲得了一個僅僅徒具“鍍金”意義的學位，這顯然就成了一個負面典型。
不同於影視表演，學術研究容不得半點“演”和“裝”。影視明星選擇凹怎樣的造型、打造怎樣的人設，這都是個人私事。只是唯獨“學霸”人設，不可隨意糊弄，正所謂“沒有金剛鑽，不攬瓷器活”。如果強“裝”，只會適得其反。（來源：澎湃新聞） |
