在他看來，部分字詞的讀音不一定“非此即彼”。“不同的讀法不過是來源不同，我們可以傾向於選，比如‘鄉音無改鬢’，你追求古雅，我建議你讀cuī，那麼如果你認為現在的音不會有影響的負擔，你也可以讀shuāi——可以有自己的讀法，但不能說，另一種讀法就是錯的。”王輝認為，對於語言讀音“不要一刀切”。“我讀了這麼多年的cui，都很順口，然後告訴我不能這麼讀了，是錯的——這樣一刀切，老百姓當然不同意了。”
《咬文嚼字》主編黃安靖此前接受澎湃新聞采訪時稱，今後正式發布的《審音表》應該不完全和《征求意見稿》一樣，“也許網友擔心的‘讀音改動’根本就不會出現在正式發布的《審音表》中，有什麼好擔心的呢？”
對此王輝表示認同。“語言觀其實就和哲學一樣，需要辯證看待，不必緊張。”王輝建議，教師在授課時應按教材確定的讀音來教，同時也要明白，此前的讀音并非“一定是錯的”，只是向學生“推薦最新的讀法”。“那種古雅的讀法，在一定語境下，也可以使用，不要告訴學生這就是錯的。而且建議試卷考題不要涉及這樣的題，除非標准答案也兩個。”
此外，王輝對此次審音表修訂所涉字詞的讀音更改也有建議。比如“紀”字原有有jì、jǐ兩個讀音，此次修訂統讀jì，同時注明“紀姓舊讀jǐ”。“審音表有其審核範疇，不是什麼（讀音）都管，像‘紀’這樣的字一般都不管，但這次管了，會惹一些麻煩。”王輝舉例稱，對於這樣的變動，紀姓的網友或許會說，不僅以前姓“jǐ”，現在、今後也姓“jǐ”。（來源：澎湃新聞） |
