“賤人、二貨、不要臉”，“你賤不賤，你自己丟不丟人，你像個死人一樣坐在教室裡”……乍聽這話，你能相信其出自教師之口，被辱罵對象則是自己的學生？
據陝西電視台報道，半年前，13歲女生婷婷轉入商洛市商丹高新學校初中一年級。班主任王某因嫌她成績不好，頻繁使用侮辱性語言辱罵她。持續一段時間後，婷婷無法忍受，將此事告知家人。家人不信，婷婷從6月14日至7月5日，斷斷續續錄下來100多條錄音，總時長超過20小時。
王某受訪時，自稱是個有素質的人，只是言語上有些不妥。該校政教處兩名工作人員則表示，王某的言語是為了愛孩子，刺激孩子，教育方法不當，但出發點是好的。昨天，由商州區副區長帶領相關部門負責人及涉事教師向學生及家長道歉。商州區科教體局給予王某記過處分并撤銷其教師資格。涉事的其他相關管理、監督人員處理，待商州區聯合調查組調查結束後，將依紀依法做出嚴肅處理。
涉事班主任罵人之狠一下子刷新了很多人的認知。試想，20多天時間再除去雙休日，王某能上幾天課，又上得了幾節課？可在這些不多的時間裡，婷婷錄下王某辱罵自己100多條錄音，時長超過20小時。這樣近乎惡毒、高強度的辱罵，實在突破了師德底綫。
有些細節，則讓涉事教師的辱罵行為更顯惡劣：家長半信半疑後也曾與學校進行了溝通，可王某依然沒有停止辱罵，無奈之下，婷婷才選擇偷錄；面對記者的采訪，當事人王某竟掰扯起了“素質”：咱是教師，是有素質的人，怎麼可能那樣啊？而學校政教處兩人的態度也很離譜：都這樣了，居然還拿“出發點是好的”為王某洗白。
王某惡毒辱罵學生，分明已經違反了《教師法》。說他這樣是“為了愛孩子”“出發點是好的”，無非是抱持“愛之深、恨之切”的邏輯。可從現有情況看，王某的“恨之切”確實讓人體會到了，但“愛之深”去了哪裡？ |
