有效應對涉及學校安全事故糾紛的輿情。學校需做好安全事故的信息發布工作，按照規定主動、適時公布或者通報事故信息。
鼓勵各地制定或修改、完善學校安全方面的地方性法規。學校應切實樹立依法治校、依法辦學理念，通過法治思維和法治方式化解矛盾糾紛，不得為防止發生安全事故而限制或取消正常的課間活動、體育活動和其他社會實踐活動。
建立學校安全工作部門協調機制。
【權威解讀】打擊“校鬧”，為學校辦學安全托底
教育部、最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、司法部等五部門20日共同發布《關於完善安全事故處理機制維護學校教育教學秩序的意見》，明確了8種“校鬧”行為，要求建立多部門協調配合工作機制，健全學校安全事故預防與處置機制，依法處理學校安全事故糾紛，依法打擊“校鬧”行為，為學校辦學安全托底。
“因為‘校鬧’的存在，學校承擔了不應當承擔的責任和壓力，導致一些學校不敢正常開展體育教學、課外活動，不敢正常批評教育學生，幹擾了素質教育的實施，影響了良好教育生態的形成，必須下大力氣予以解決。”教育部政策法規司司長鄧傳淮說。
據介紹，意見借鑒治理“醫鬧”做法，結合教育領域特點，遵循客觀中立、依法治理、多元參與、部門協作的原則，圍繞依法治理“校鬧”，構建了從加強預防、減少事故，完善程序、妥善處理糾紛，到嚴格執法、依法懲治“校鬧”行為，再到多部門合作、形成共治格局的完整治理體系。
意見突出“預防為先”，強調以保險機制為核心建立多元化的損害賠償機制，要求學校不得推諉塞責，積極通過協商、調解、訴訟等方式化解糾紛。學校確有責任的，要依法、及時進行傷害賠償，實現“不鬧也賠”。同時，針對實踐中“以鬧取利”和一些地方無原則“花錢買平安”的狀況，意見強調“鬧也不賠”，明確禁止不顧法律原則的“花錢買平安”行為。責任明確前，學校不得賠錢息事。（來源：山東商報 記者：楊芳） |
