不少人最近大概都聽說了一個新詞兒“量子波動”，還被普及了“量子糾纏學”“波粒二象性”，都是因為一種神奇的閱讀方法——量子波動速讀。
某教育機構組織6歲至10歲兒童進行“量子波動速讀”大賽的視頻近日在網上流傳。視頻中，一群孩子以一目十幾頁的速度迅速翻書。據說，以這種速度5分鐘之內就能看完一本書，并且能够複述書本內容，甚至有培訓機構宣稱，學會“量子波動速讀”後不僅可以速讀，有人閉著眼睛就能和書本發生感應，即使戴上眼罩也能知道作者傳達的情緒和內容。
很多人會覺得這種所謂的閱讀方法再荒誕不過，但比這更荒誕的是，竟然還真有不少家長捧場，心甘情願獻上自己的錢包。西漢文學家劉向曾說：“書猶藥也，善讀可以醫愚。”他大概想不到，千百年後卻有人把讀書本身變成一件愚蠢的事。
如此漏洞百出的忽悠為何有那麼多人願意相信？不靠譜的培訓機構固然可惡，可是那些願意為此買單的家長又何嘗不是培訓機構的合謀呢？他們聯手讓孩子相信學習是有捷徑可走的。據說以這種閱讀速度，一天可以讀3本書，一周21本書，一年就是1091本書！書讀得多，聽上去自然是好的，可是不知道這些家長有沒有想過，我們為什麼要讀書？
“造燭求明，讀書求理。”閱讀是人們學習知識、追求真理的一種方法。書是藥，可以治愚，但要善讀、會讀。有些家長的出發點和終點都背離了閱讀的本質，在他們眼裡閱讀只是一種能够考出一個好成績的工具，就像奧數或者各種名目的培訓班。
高明的騙子大都是精明的心理學家，他們摸准了家長們的心理——要提高孩子的學習成績，而且要迅速、簡單、不費力地提高學習成績。有了這種需求，自然會有人為你量身定做掏錢的方案。這種機構的流行，也正說明了有這種需求的家長太多。
讀書之味，愈久愈深。讀得多，能够讀完，能够複述，遠不是閱讀的目的，也并不代表真正讀懂了書。走火入魔的家長們，大抵是自己都沒有理解到閱讀的好，才會想要尋找閱讀的捷徑。聽到一些聽不懂的名詞，便覺得實在是高深，便覺得“有益”。其實，無論是閱讀還是學習都是要用一生去做的事，是一條沒有終點的道路。捷徑？不存在的！（來源：北京日報 作者：牛春梅） |
