量化道德、文明，某種程度上是一種物化人格。對此，網友們看得明白。有網友感慨：“這個碼那個碼，師德不能憑看得見的那些評先，師德好壞你見不到啊。”還有網友直言：“搞什麼形式主義，讓老師回歸教學才是最實在的。”這些樸實卻道出事情本質的聲音，相關部門該認真聽、聽進去了。
師德很重要，但“師德碼”更像是一種增加教師負擔，又沒有多少實際意義的“加碼”，價值和可操作性都令人生疑。年底了，教師的工作本就很繁重了，就別再用層層加碼來增添他們的負擔了。用好現有規章制度來考核，讓教師們安心教學，不香嗎？（來源：澎湃新聞 作者：土土絨） |
