作者﹕ 陳婧頔 廣西南寧 學生
一年一度的高考又轟轟烈烈的結束了。在考完試之後，學生和家長才剛剛放鬆下來的神經馬上又要緊綳起來，因為接下來就要面臨選專業的問題。
說到選專業，往往家長比學生還要操心，想到以後孩子能不能找到好工作啊，能不能得高薪啊，自己在哪個領域比較有資源啊等等，真是可憐天下父母心。於是，人們就開始大範圍的搜集各種信息，尋找各種數據來支撐自己的判斷。“沒有調查就沒有發言權”，說的沒錯，可惜，為什麼大家調查的方面僅僅局限在專業就業上呢？
在網絡上搜索“專業”二字，“專業排名”、“十大熱門專業”、“專業前景”等等充斥頁面。6月11號剛發布的《2012年中國大學生就業報告》裡甚至還直接公布了“紅牌專業”和“綠牌專業”。藍皮書將失業量較大、就業率較低、月收入較低且就業滿意度較低的專業，定義為高失業風險型專業，即紅牌專業。相反，月收入、就業率持續走高，失業量較低且就業滿意度較高的專業，定義為需求增長型專業，即綠牌專業。於是筆者就困惑了，我們的社會，判斷專業如何的標準難道只有就業嗎？
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